习近平总书记指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。经济高质量发展离不开质量变革，实现质量变革要坚持运用马克思主义唯物辩证法，充分认识质量变革在高质量发展中的重要地位，切实从四个方面推进质量变革。

　　培养系统思维，强化思想基础

　　实现质量变革要从思想观念上进行改变，充分认识质量本质变化的内涵，下大气力提高质量，开展质量提升行动，为我国经济质量变革做好准备。高质量发展面临的局部与整体质量变革，需要拥有对质量变革的成果、过程以及各种资源要素进行系统有效管理的能力。高质量的供给体系中蕴含着丰富的系统思想，要把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。不管是产品、工程、服务质量明显提升，还是产业发展质量稳步提高，不管是区域质量整体跃升，还是国家质量基础设施水平提高，每个环节都系统全面诠释了提高质量的深刻内涵。实现党中央对高质量发展的要求，要强化和培养对高质量发展系统性变革的把控能力，形成适应高质量发展质量管理要求的系统思维方法。

　　优化政策供给，提供制度重要保障

　　强化党对质量工作的领导，统筹协调多主体、多要素、多环节，确保相互配合、优化运转、协同整合。加大产品、工程、服务质量领域制度政策供给力度，重点改革农产品、食品药品、消费品等方面质量制度政策供给。通过加强质量监管，有效实施质量标准引领，激发社会大众质量创新动力。通过建立创新产品质量安全责任保险制度、政府优先采购制度，铸就创新产品质量安全底线。随着国际单位制变革，尽早出台单位制变革对我国经济影响的政策措施，加快构建高水平的计量、标准、认证认可、检验检测以及技术性贸易措施体系和与之对应的系统性教育体系。

　　建好质量基础设施，强化科技支撑

　　标准决定质量，作为国际上公认的国家质量基础设施，标准水平高低代表着一个国家或地区质量水平的高低。高水平的标准必然需要先进的技术、服务等实践作支撑。通过标准化的协商一致性，汇聚质量变革中各利益相关方的共同意愿，形成聚合力并达成共识。在推进“一带一路”建设中，要加强政策、规制、标准等方面的“软联通”，加强与世界各国在规则和标准体系上的相互兼容，有力助推中国产品、中国装备、中国品牌走出去。

　　完善人才培养规划，提供智力支持

　　人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。通过强化产业质量变革对人才培养的需求拉动机制，倒逼高等院校、科研院所改变和完善人才培养模式，培养与造就能够适应和引领质量变革的人才模式。要实施和推进“两个工程”，一是新工科发展工程，结合中国制造2025发展目标，对照制造业质量提升目标以及从“中国制造”到“中国创造”的发展战略，提升产品和服务质量对人才培养质量的需求；二是实施和继续推进繁荣哲学社会科学工程，培养出“中国制造”的创造者。要建立人才培养、科技研发、标准研制和产业创新质量提升协同发展新模式，以协同推进产品、工程和服务质量明显提升。深化标准化人才培养国际合作，联合国内外有关高校开展标准化学历教育，拓展标准化职业教育，培养企业标准化人才队伍。